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地理選修三人教版
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免費(fèi)1.1《DNA重組技術(shù)的基本工具》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版高
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免費(fèi)1.2《基因工程的基本操作程序》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版
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免費(fèi)1.3《基因工程的應(yīng)用》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版高中生物
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免費(fèi)1.4《蛋白質(zhì)工程的崛起》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版高中生
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免費(fèi)2.1.1《植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教
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免費(fèi)2.1.2《植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教
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免費(fèi)2.2.1《動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人
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免費(fèi)2.2.1《動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人
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免費(fèi)2.2.2《動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人
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免費(fèi)3.1《體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版
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免費(fèi)3.2《體外受精和早期胚胎培養(yǎng)》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版
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免費(fèi)3.3《胚胎工程的應(yīng)用及前景》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版高
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免費(fèi)4.1《轉(zhuǎn)基因生物的安全性》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版高中
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免費(fèi)4.2《關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版
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免費(fèi)4.3《禁止生物武器》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版高中生物選
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免費(fèi)5.1《生態(tài)工程的基本原理》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教版高中
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免費(fèi)5.2《生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景》隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)含教學(xué)反思案例教案學(xué)案說課稿|人教
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免費(fèi)2017人教版高中生物選修三專題1《基因工程》單元測(cè)評(píng)含同步測(cè)試卷分析
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免費(fèi)2017人教版高中生物選修三專題2《細(xì)胞工程》單元測(cè)評(píng)含同步測(cè)試卷分析
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免費(fèi)2017人教版高中生物選修三專題3《胚胎工程》單元測(cè)評(píng)含同步測(cè)試卷分析
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地理選修三人教版
本冊(cè)課本目錄
地理選修三人教版
第一章 現(xiàn)代旅游及其作用
第一節(jié) 現(xiàn)代旅游
第二節(jié) 現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義
第二章 旅游資源
第一節(jié) 旅游資源的分類與特性
第二節(jié) 旅游資源開發(fā)條件的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 我國(guó)的旅游資源
第三章 旅游景觀的欣賞
第一節(jié) 旅游景觀的審美特征
第二節(jié) 旅游景觀欣賞的方法
第三節(jié) 中外著名旅游景觀欣賞
第四章 旅游開發(fā)與保護(hù)
第一節(jié) 旅游規(guī)劃
第二節(jié) 旅游開發(fā)中的環(huán)境保護(hù)
第五章 做一個(gè)合格的現(xiàn)代游客
第一節(jié) 設(shè)計(jì)旅游活動(dòng)
第二節(jié) 參與旅游環(huán)境保護(hù)
地理選修三人教版
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